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    職業發展階梯ppt

    這是職業發展階梯ppt,包括了故事一:著名的哈佛報告,25年后,哈佛再次對這群學生進行了調查,職業生涯規劃目標,內外職業生涯目標關系圖,企業內部職業發展通路的設計等內容,歡迎點擊下載。

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    第五講: 設計職業生涯發展階梯 故事一:著名的哈佛報告 職業生涯規劃目標 職業生涯規劃 個人結合自身情況 眼前的機遇和制約因素,為自己確立職業方向、職業目標,選擇職業道路,確定教育計劃、發展計劃 為實現職業生涯目標而確定行動時間和行動方案。 職業生涯目標的分類 內職業生涯目標 外職業生涯目標。 短期目標 中期目標 長期目標 內職業生涯 內職業生涯目標是指在職業生涯發展中知識、經驗的積累,觀念、能力的提高和內心感受。這些目標的實現不能靠別人賜予,需要通過自身努力才可以獲得和掌握。 外職業生涯 外職業生涯目標主要包括: 工作內容目標、 工作環境目標、 經濟收入目標、 工作地點目標、 職務目標等 其中職務目標通常更具體化,例如總經理是負責全面工作的管理人員,銷售部經理則是負責管理某一部門的管理人員。 內外職業生涯目標關系圖 職業規劃的四步曲 職業生涯目標的確立 影響人們職業生涯目標選擇和設計的因素有很多。職業規劃專家認為從總體上看,可以分為 (一)社會因素 (二)個人因素 (一)社會因素 社會因素有著豐富的內容。除去政治、經濟、科技發展形勢和用人單位的培養外,還包括個人的親戚朋友等人際關系網絡、在職業發展過程中可能獲得的幫助、提高素質所需的學習機會和圖書資料、成才的社會輿論、與職業生涯發展有關的制度和政策(如崗位培訓制度、培訓、考核與待遇相結合制度)等等。 (二)個人因素 能力是一個人能否從事某種職業、能否在生涯旅程中順利成長和獲得成功的重要條件。能力具有客觀性,因此在設計職業生涯目標和選擇生涯道路時,要從客觀實際出發,要以“人職匹配”為基本原則,要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等, 同時要注意搜尋自身能力的強項。 企業職位序列體系的建立 企業職位序列體系的建立(續) 企業內部職業發展通路的設計 2種職業發展通道 企業內部職業發展通路的設計(續) 單元內容簡介 決策尋寶---了解你的生涯決策風格 生涯平衡單---科學的決策方法 活動1:決策尋寶 在日常學習、生活中,你如何做決定? 典型使用的生涯規劃法 第一次旅游對目的地的幻想=第一次生涯規劃的憧憬(Wood,1990) 自然發生法 市場(金薪)趨勢法 投機法 櫥窗游走法 假手他人—— 父母家人定位 朋友、老師定位 七種決策類型的特點 計劃型:冷靜且客觀地分析各種選擇的利弊得失,最后的決定則根據最有利的考慮。 沒頭沒腦型:人云亦云,左右搖擺,沒有辦法做出客觀的分析。 猶豫型:思前想后,考慮太多,在最后關頭仍然無法下定決心。 情緒型:做決定隨自己高興,憑著自己主觀的偏見及喜好。 順從型:做決定受到他人或環境的影響,甚至自己不做決定,聽由別人擺布。 直覺型:根據自己的感覺來做決定,而不考慮外在人、事、物的影響。 拖延型:雖然知道問題所在,但卻一直拖延不做決定,一切等明天再說。 七種決策類型的特點 想一想: 1.哪種方式的決定,可能會讓自己后悔? 2.哪種方式的決定,常對自己較有利? 3.哪種方式的決定,有時要看情況而定? 在以后學習、工作、生活中如何進行有效的發揚你做決策的優點、改善缺點? 小組討論: 在進行職業或升學選擇時,你會考慮哪些因素? 活動規則: 分小組討論,討論時間7分鐘 2.各組要記錄本小組成員發表的觀點 3. 小組派一名代表發言 升學或擇業考慮的因素 自我部分 自己的能力 自己的興趣 自己的價值觀 自己心理需求(自尊、自 我實現) 聲望、社會地位 滿足自己的生活形態 自己的健康 外在部分 工作環境 工作發展前景 工作內容是否有變化 自己與環境部分 家人支持 社會地位 經濟收入 足夠的社會資源 適合目前的處境 擇偶及建立家庭 與家人相處時間 能提供培訓機會 發揮個人的才能 根據上述因素的探討,寫出未來職業發展方案3個(請注意:所寫的職業發展方案要具體) 例如: 考研:考研的專業 選擇職業: 銷售 軟件工程師 活動2:生涯平衡單 分享與討論: 1.你的哪一個職業發展方案最適合你? 2.這一方案適合你的原因是? 3.在這樣的職業選擇的過程中,你最看重什么? 職業目標的確立方法2 決策方格法: 差 中 良 優 (機會) 吳蕊的三種職業目標的決策結果: (其中:差=1分,中=2分,良=3分,優=4分) 出國讀MBA =2×4=8 分 考公務員 =3×2=6 分 國內讀研 =4×3=12 分 決策方格法的操作步驟 列出你最向往的生涯發展目標2-3個。 根據你個人的情況,從你的個人價值滿足程度、興趣一致程度、專長的施展空間等方面,且一一評估每個職業目標的回報等級:優、良、中、差。 再根據職業發展機會情況,從職業發展機會中對能力、與經驗要求、學習限制、發展前景等方面,評估每個職業目標的機會。 根據你對回報和機會的評估結果,在職業目標決策方格中找到相應位置,并將職業目標填寫入“決策方格”之中。 將每個職業目標的回報與機會的得分相乘,乘積最大的目標,就是最適合你的職業目標 SWOT法 職業目標確立方法3 職業目標決策的SWOT分析模型 職業目標確立方法4 “ 五W ”法 1.What are you? 你是誰? 2.What you want? 你想做什么? 3.What can you do? 你能做什么? 4.What can support you? 環境支持你做什么? 5.What you can be in the end? 你最終職業目標是什么? What are you? 你是誰? 個人的優點、缺點 ——對你自己的分析定位 生涯案例: 某大專商務英語專業畢業生;優秀學生干部,學業成績優秀,英語過國家六級;輔修旅游英語、旅游管理、導游概論等課程;已取得旅委頒發的“導游證書”。 家庭狀況一般,父母工作穩定,身體健康,暫時還不需要有人特別照顧。 自己身體健康,個性活躍,喜歡熱鬧,組織能力特強。 What you want? 你想做什么? 個人對未來職業的打算與設想 A :很想成為一名導游,自己比較喜歡這種職業。 B:其次可以成為賓館、飯店的管理人員。 C:也可以考慮出國讀本科,回國成為英語翻譯。  What can you do? 你能做什么? 對自己能力與潛力的全面總結 ,一個人職業的定位歸結于他的能力,而職業發展空間的大小則取決于自己的潛力 。如:對事務的興趣、做事的韌力、意志力、臨事的判斷力以及知識結構是否全面、是否及時更新等 。 A :在賓館做過前臺接待,當前臺接待時曾因英語口語良好,受邀擔任過隨團導游兼翻譯,很有成就感; B:當過學生干部,團隊合作意識較強,多次參與學校組織的有影響的大型活動。 What can support you? 環境支持你做什么? 客觀:如經濟發展、人事政策、企業制度、職業空間等。 主觀:家庭支持、朋友關系、同事關系、領導態度、親戚關系等。——對職業、外在環境的分析定位 A:家長希望她能去國外繼續深造取得本科文憑。 B:學校老師推薦去一家品牌化妝品公司擔任外方客戶維護。 C:有同學自己開了一家貨貸公司,希望她能夠加 盟,但自己不了解貨貸公司的具體業務,也不知道它有多大的發展前途。 D:在暑期社會實踐時找到了一份兼職導游的工作,自己希望能成為全職導游。 What you can be in the end? 你最終生涯目標是什么? 列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業生涯目標 A:到國外去繼續深造,學成歸來做自己夢寐以求的翻譯工作:但家境一般,要舉債讀書,壓力太大,等有能力有精力了再去深造,也好減輕父母的負擔。 B:到品牌化妝品公司擔任外方客戶維護:收入應當不錯,但從發展的角度來看,化妝品行業競爭激烈,起伏較大,自己對此行業興趣也不是很大。 C:去同學的貨貸公司去做管理:專業知識用不上,日久會荒廢;對貨貸行業不熟悉,承擔風險較大;來自家庭的阻力,會令自己左右為難。 D:如愿從兼職導游轉為全職導游:一面帶團出游,一面利用業余時間繼續讀些書,把外語知識與旅游知識有機結合。 如何進行職業生涯規劃? 職業生涯規劃:在自己興趣、愛好的前提下及認真分析個人性格特征的基礎上,結合自己專業特長和知識結構,對將來從事工作所做的方向性的方案。 要點: 知己:了解個性、職業興趣、專業特長、知識結構 知彼:熟悉你的專業/目標行業、企業的職業素質與能力要求,及職業/行業的發展趨勢 決策:選擇、制定適合自己的職業發展方向。 要素之間的關系 制定職業生涯目標 各要素的之間的平衡 職業生涯的階梯 哪些條件是你職業發展中的“階梯” 1.教育培訓機會 2.工作經歷 3.職業發展路線的選擇(具有上升性、階梯性的特點) 4.成功公式:S=E+E (徐小平:職業規劃專家) 例如: 要成為大學教授,你要考上碩士研究生—應聘大學老師—發表研究成果—副教授-讀博士—發表研究成果—教授 要成為職業經理人,你的第一個職業選擇?--如何發展? …???….最終達到成為職業經理人? 善用身邊資源 教育機會 培訓機會 3.人脈資源 4.每一次實習、實踐、工作機會 5.每一份職業,是你職業目標的一小步,每一步之間,如同上樓梯一樣,要有銜接。 制定短期目標一般要注意的事項 1.目標要切合實際 2.目標具體、可操作 3.明確完成時間 4.服從于中期目標 5.目標適應環境 制定中期目標一般要注意的事項 1.與長期目標保持一致性 2.有明確的完成時間,可作適當調整 3.是結合自身情況和社會環境制定的目標 4.用明確的語言來定量說明 制定長期目標一般要注意的事項 1.目標不必明確具體完成時間,只要在一定時間范圍內實現即可 2.目標有實現可能,也具有挑戰性 目標遵循SMART 原則 1.目標必須是具體的(Specific),要清晰明確。 2.目標必須是可以衡量的(Measurable),要量化。 3.目標必須是可以達到的(Attainable),也就是目標不能過低或太高。 4.目標必須和其他目標具有相關性(Relevant)。即設定與工作相關的目標,不要受其他因素干擾。 5.目標必須具有明確的截止期限(Time-based),要在規定的時間內完成,時間一到,就要查看結果。 生涯目標實現與行動方案的制定 制動實現目標的行動方案,一般分為四個步驟。 第一步:找出差距,包括思想觀念上的差距、知識的差距、能力上的差距等。 第二步:找出縮小差距的方法。如加強學習、教育培訓、與有經驗的人討論交流、實踐鍛煉等。 第三步:尋找實現目標的途徑。如選修相關課程、從網絡上查詢相關資料;了解教育培訓方面的信息;給專家發郵件、與老師交談;兼職等。 第四步:將可能的實現途徑列入自己的目標計劃內,越詳細越具體越好。 成功人生的生涯智慧 清晰認識自我 善用生涯資源 積極面向未來 明晰的職業價值觀 與職業環境和諧共處 切實有效的行動策略 最初的抉擇——讓人生更精彩 抉擇讓人生更精彩! 作業 我的職業規劃書 作業要求: 每人一份,5月25號之前發電子版交到我的郵箱 計入本課程的成績 請每位同學獨立完成,我會仔細閱讀,并給出建議. 《我的職業規劃書》是最后答辯式考試的依據 為自己的行為負責

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